EL BLOG DE DANI

10.DISCROMATOPSIA Una vez ya hemos establecido una base de conocimientos donde los pilares principales son el lenguaje visual y la percepción visual, es importante conocer modificaciones o alteraciones de éstas, porque nosotros como futuros maestros nos podemos encontrar en el aula con estudiantes que tengan alguna de estas "anomalías" o "dificultades". La discromatopsia  es una discapacidad de la visión de los colores que puede ser congénita, como en el  daltonismo, o adquirida. Según el color involucrado y el grado de afectación se distinguen: Protanopia : Falta del total sistema receptor para el color rojo (ceguera para el color rojo). Deuteranopia : Falta total de los receptores para el verde (ceguera para el color verde). Tritanopia : Falta total de receptores para el azul (ceguera para el color azul). Acromatopsia : es la ausencia total de la percepción de colores o ceguera para los colores verde, azul, blanco y rosa.

8.El lenguaje visual Antes de comenzar con el nuevo tema "el lenguaje visual" me gustaría retroceder en los temas anteriores, éstos se irán relacionando y tomando forma. En primer lugar hemos trabajo el concepto de Ed. Plástica, y hemos delimitado los objetivos y límites de la asignatura, rompiendo falsos mitos y asentando las bases. En segundo lugar, hemos conocido la manera en la que vamos a trabajar, es decir la metodología que vamos a utilizar durante el curso que en este caso es el aprendizaje cooperativo. Y en esta sesión vamos a trabajar el lenguaje visual.  El  lenguaje visual  es el lenguaje que desarrollamos en el cerebro relacionado con la manera de como interpretamos lo que percibimos a través de los ojos . Es el que utiliza imágenes y signos gráficos . Tiene como objetivo la transmisión de mensajes a través de la imagen. El lenguaje visual es el sistema de comunicación que se emplea en la creación de mensajes visuales. 1.FORMAS La forma es la propi...